Öğrencileri ilgilendiren büyük değişiklik: LGS ve YKS sistemi güncelleniyor

28 KASIM 2025 , CUMA 15:14

Öğrencileri ilgilendiren büyük değişiklik: LGS ve YKS sistemi güncelleniyor

Diğer

Milli Eğitim Bakanlığı ile ÖSYM, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında LGS ve YKS gibi merkezi sınavlarda kullanılacak yeni soru yapısını oluşturmak için ortak çalışma başlattı. Yapılan açıklamada, soruların yalnızca bilgiyi ölçmekle kalmayıp öğrencinin ilişkilendirme, analiz ve problem çözme becerilerini değerlendirecek biçimde yeniden tasarlandığı belirtildi.

1-4

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye’de uzun süredir tartışılan sınav sistemiyle ilgili yeni bir düzenleme sürecine geçtiğini açıkladı. Bakanlık, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) ile birlikte Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda LGS ve YKS’de kullanılacak soru modelini yeniden tasarlamaya yönelik kapsamlı bir çalışma yürütüyor.<br><br>Yapılan resmi açıklamada, iki kurum arasındaki koordinasyonun güçlendirildiği ve yeni soru yapısının teknik çerçevesinin belirlenmesi için çalıştaylar düzenlendiği ifade edildi.

Diğer

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye’de uzun süredir tartışılan sınav sistemiyle ilgili yeni bir düzenleme sürecine geçtiğini açıkladı. Bakanlık, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) ile birlikte Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda LGS ve YKS’de kullanılacak soru modelini yeniden tasarlamaya yönelik kapsamlı bir çalışma yürütüyor.

Yapılan resmi açıklamada, iki kurum arasındaki koordinasyonun güçlendirildiği ve yeni soru yapısının teknik çerçevesinin belirlenmesi için çalıştaylar düzenlendiği ifade edildi.

2-4

Uzmanlardan ortak çalışma: Yeni sınav yapısı şekilleniyor<br><br>MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen süreçte, Bakanlık temsilcileri, ÖSYM uzmanları, akademisyenler ve öğretmenlerden oluşan geniş bir ekip soru tasarımına ilişkin değerlendirmeler yapıyor.<br><br>Çalıştaylarda yeni modelin temel bileşenleri, ölçme kriterleri, kullanılacak soru türleri ve değerlendirme yöntemlerine dair teknik ayrıntılar ele alınıyor. Böylece merkezi sınavların yalnızca bilgi aktarımını değil, öğrencinin bilgiyi işlemesini ve uygulamasını ölçen bir yapıya kavuşması hedefleniyor.

Diğer

Uzmanlardan ortak çalışma: Yeni sınav yapısı şekilleniyor

MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen süreçte, Bakanlık temsilcileri, ÖSYM uzmanları, akademisyenler ve öğretmenlerden oluşan geniş bir ekip soru tasarımına ilişkin değerlendirmeler yapıyor.

Çalıştaylarda yeni modelin temel bileşenleri, ölçme kriterleri, kullanılacak soru türleri ve değerlendirme yöntemlerine dair teknik ayrıntılar ele alınıyor. Böylece merkezi sınavların yalnızca bilgi aktarımını değil, öğrencinin bilgiyi işlemesini ve uygulamasını ölçen bir yapıya kavuşması hedefleniyor.

3-4

Öğrencinin becerisine odaklanan yeni soru modeli<br><br>MEB’in açıklamasına göre geliştirilen soru modeli;<br><br>konuyu anlama,<br><br>ilişkilendirme,<br><br>uygulama,<br><br>analiz,<br><br>problem çözme<br><br>gibi becerileri ölçen görev ve soru tiplerini esas alacak şekilde planlanıyor.<br>Bu doğrultuda yeni sınav yapısının, öğrencilerin bilgi–beceri bütünlüğünü daha doğru yansıtan bir değerlendirme sistemi sunması amaçlanıyor.

Diğer

Öğrencinin becerisine odaklanan yeni soru modeli

MEB’in açıklamasına göre geliştirilen soru modeli;

konuyu anlama,

ilişkilendirme,

uygulama,

analiz,

problem çözme

gibi becerileri ölçen görev ve soru tiplerini esas alacak şekilde planlanıyor.
Bu doğrultuda yeni sınav yapısının, öğrencilerin bilgi–beceri bütünlüğünü daha doğru yansıtan bir değerlendirme sistemi sunması amaçlanıyor.

4-4

MEB’in resmi açıklaması<br><br>Bakanlık tarafından yapılan açıklamada şu ifadelere yer verildi:<br><br>“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yeni soru modelinin geliştirilmesine yönelik MEB–ÖSYM iş birliği sürüyor. Bu çerçevede düzenlenen çalıştaylarla uzman ekipler, öğrencilerin bilgi ve becerilerini bütüncül biçimde değerlendirecek yapının oluşturulmasına yönelik çalışmalar yürütüyor.<br><br>Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinesinde; Bakanlık ile Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı (ÖSYM) arasında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında soru modelinin oluşturulmasına yönelik çalışmalar yürütülüyor.<br><br>Bu süreçte düzenlenen çalıştaylara Bakanlık yöneticileri, ÖSYM temsilcileri, akademisyenler ve öğretmenlerden oluşan uzman ekipler katılarak soru modeli tasarımına ilişkin değerlendirmelerde bulunuyor. Çalışmalarda soru modelinin temel bileşenleri, kullanılacak soru tipleri ve değerlendirme kriterlerine ilişkin teknik çerçeve üzerinde ortak görüşler ele alınıyor.<br><br>Geliştirilecek olan soru modeli, öğrencilerin konuları anlama, ilişkilendirme, uygulama ve problem çözme gibi temel becerilerini ortaya koyan görev ve soru türlerini esas alan bir yapıda tasarlanıyor.”

Diğer

MEB’in resmi açıklaması

Bakanlık tarafından yapılan açıklamada şu ifadelere yer verildi:

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yeni soru modelinin geliştirilmesine yönelik MEB–ÖSYM iş birliği sürüyor. Bu çerçevede düzenlenen çalıştaylarla uzman ekipler, öğrencilerin bilgi ve becerilerini bütüncül biçimde değerlendirecek yapının oluşturulmasına yönelik çalışmalar yürütüyor.

Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinesinde; Bakanlık ile Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı (ÖSYM) arasında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında soru modelinin oluşturulmasına yönelik çalışmalar yürütülüyor.

Bu süreçte düzenlenen çalıştaylara Bakanlık yöneticileri, ÖSYM temsilcileri, akademisyenler ve öğretmenlerden oluşan uzman ekipler katılarak soru modeli tasarımına ilişkin değerlendirmelerde bulunuyor. Çalışmalarda soru modelinin temel bileşenleri, kullanılacak soru tipleri ve değerlendirme kriterlerine ilişkin teknik çerçeve üzerinde ortak görüşler ele alınıyor.

Geliştirilecek olan soru modeli, öğrencilerin konuları anlama, ilişkilendirme, uygulama ve problem çözme gibi temel becerilerini ortaya koyan görev ve soru türlerini esas alan bir yapıda tasarlanıyor.”